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劇情簡介
跟迟砚(💛)(yàn )并(🈚)排(pái )站着，孟(mèng )行悠(yōu )发现自己(🌼)(jǐ )还(🏘)不(bú(🏠) )到他(🎀)的肩(jiān )膀(📅)，心塞地叹(tàn )口气(qì )：我还在长身(shē(👅)n )体，受(🕜)不住(🖕)这(zhè(💝) )种摧残。
孟(🍜)行(háng )悠扪心自问，这感觉好像不算很(🔵)糟糕(📽)，至少(🌿)比之(🚎)前那种漂(🏷)浮不(bú )定怀疑自己的(de )感觉好上一百(🖊)(bǎi )倍(🍉)。
迟砚(💉)失笑(xiào )，解(😠)释道(🥊)：不(bú )会，他没那么(me )大权力，公立(lì )学(🚵)校教(🖋)师(shī(🎸) )都是(shì )教(🤩)育局(😍)编(biān )制在(zài )册，哪那(nà )么容(róng )易(🌪)丢饭(🔴)碗(wǎ(🔙)n )。
孟(mè(🚇)ng )行悠蹲下(⬇)(xià )来，对小朋友(yǒu )笑：你好呀，我要(yà(🏢)o )怎么(👍)称呼(🌩)你？(🌩)
迟梳注意(🎤)到站(zhàn )在旁边的孟行(háng )悠，愣了几秒(🏃)，随后(🗡)面色(🕐)恢复(🌟)正常，只问(📭)：这是？
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教导(dǎo )主任板着脸(💍), 哪(nǎ(🍉) )能被(🐭)这一句话(huà )就(🧐)给打发：你(nǐ )说没有就没有(yǒu )？你(🏌)这个(🔪)班主(🔑)(zhǔ )任也太(🥧)不(bú(🍳) )负责(zé )任了，这(zhè )个年(nián )龄段的(😗)学(xué(❇) )生不(🌛)(bú )能(🦄)走错路(lù(🕍) )，我(wǒ(😡) )们做老师(shī )的要(yào )正确引导(dǎ(🍨)o )。
贺(hè(⌚) )勤听(🥔)完，松(😫)了(le )一口气(🌏), 转头对(duì )教导主任解释(shì )：主任, 误(♌)会一(🌳)(yī )场(🖇), 他们(🤔)没有早(zǎ(🛂)o )恋。
你又不近视，为什么要戴眼镜？孟(🐍)行悠(🕷)盯着(🎚)走过来的迟砚(🚽)(yàn )，狐疑地问，你不会是为了(le )装逼吧？(🕘)
孟行(🕥)(háng )悠(🌈)摇头：不(😦)吃(chī(⛪) )了，这个阿姨(yí )加料好耿(gěng )直，我今晚(🍾)不(bú(🕦) )会饿(😓)(è )。
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