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劇情簡介
迟(chí )砚(💵)(yàn )突(tū(🌬) )然(rán )想起一茬(💳)，突然问起：你刚跟他说你叫什(🥫)么来着(🎼)(zhe )？
景(jǐ(🐖)ng )宝(bǎo )抬(🌒)起头，可(🕑)能孟行(👩)悠长得(📒)太纯良(😺)了些，让(📝)孩子产(chǎn )生(shēng )不(bú )了(le )防(fáng )备感，他试着(😫)跟她对话：那(🥅)你(nǐ )哥(📸)哥叫什(🔰)么
目送(😴)迟(chí )梳(👇)(shū )的(de )车(🎶)(chē )离开(🏟)后，迟砚把景宝从自己身后拉到身边站着，顺(shùn )便(biàn )问(✒)(wèn )孟(mè(🍘)ng )行悠：(🏨)你想吃(✖)什么？(🗜)
贺勤说(🔖)的(de )那番(💦)话越想越带劲(jìn )，孟(mèng )行(háng )悠(yōu )还把自己整得(😍)有些感(🙎)动，坐下(🌏)来后，对(🤮)着迟砚(🦀)感(gǎn )慨(📏)(kǎi )颇(pō(🆗) )多(duō )：(🎟)勤哥一(🗽)个数学老师口才不比(bǐ )许先生差啊，什(💘)么(me )‘教(jiāo )育(yù(🦍) )是(shì )一(🧕)个过程(🥖)，不是一(🤝)场谁输(🔔)谁赢(yí(🌟)ng )的比赛(🈸)’，听听这(zhè )话(huà )，多(duō )酷多有范，打死我我都说不出来(🌇)。
迟梳注(👇)意到站(😅)在(zài )旁(🐖)(páng )边(biā(⏹)n )的(de )孟行(💚)悠，愣了(🚤)几秒，随后面色(sè )恢复正常，只问：这(zhè )是(shì )？(📠)
贺(hè )勤(♉)走到两(🈁)个学生(🖊)面前站(🙂)着，大有(🧡)护犊子(🥀)的意思(🚴), 听(tīng )完(😇)(wán )教(jiāo )导(dǎo )主任的话，不紧不慢地说：(🍷)主(zhǔ )任说得很(🚡)对，但我(🛹)(wǒ )是(shì(🔮) )他(tā )们(🚜)(men )的(de )班主(📭)任，主任(🎁)说他们(🌌)早恋，不(bú )知道依据是什么？我(wǒ )们(men )做(zuò )老师(🛥)的要劝(🐷)导学生(🧣)，也得有(🤙)理有据(🍓), 教育是(🎻)一个过(📘)程(chéng )，不(🍑)(bú )是(shì )一场谁输谁赢的比赛。
如果喜(xǐ )欢很难(💓)被成全(👭)，那(nà )任(⚓)(rèn )由(yó(🧕)u )它(tā )被(🍤)(bèi )时间(🎯)淡化，说(🏉)不定也(🍨)是一件(💯)好事？
晚自习下课，几(jǐ )个(gè )人(rén )留下(🍶)多耽误了一个(🧚)小时，把(😮)黑(hēi )板(👗)报的底(🍹)色刷完(🍘)。
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