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劇情簡(jiǎn)介
他(📜)吃饱了(🏜)还觉(jià(🎃)o )得意(yì )犹未尽，想到孟行悠(yō(🙀)u )之前(qiá(🛌)n )提过那(💜)些小吃，问：你说(shuō )的那个什(🍋)么粉
孟(🌡)行悠(yō(🍤)u )笑着(zhe )点点头，乖巧打招(🐝)呼(hū )：(🔽)姐(jiě )姐(🚔)好(hǎ(🍡)o )。
贺(🤰)勤说的那番(fān )话越(yuè(🍶) )想越(yuè(🔲) )带劲，孟(🤝)行悠(Ⓜ)还把自(zì )己整(zhěng )得有些(💟)感动，坐(🈴)下来(lá(🛵)i )后，对(🉐)着迟砚感慨颇多：勤哥(➗)(gē )一个(👇)数学老(🤰)师口才不(bú )比许(xǔ )先生差啊(🔯)，什么‘(🎼)教(jiāo )育(🐄)是(shì )一个过程，不是一场(chǎng )谁(🧥)输(shū )谁(⌛)赢的比(😐)赛’，听听(tīng )这话(huà )，多酷多有(📓)范，打死(➿)(sǐ )我我(📘)(wǒ )都说不出来。
可惜他(🕣)(tā )们家(⛅)(jiā )没参(🕘)照物，一(📴)个个全(quán )是理(lǐ )科生(🏎)(shēng )，妥妥(✂)的直男(🥙)品(pǐ(🐶)n )种(🥖)。
贺勤(qín )赔笑，感到头疼(🏔)：主(zhǔ(🗾) )任，他们(♑)又怎(⏮)么了？
孟行(háng )悠似(sì )懂(👚)非懂，想(🤺)再问点(🕠)什(shí )么，人已经到了。
三个人(ré(🤜)n )走进(jì(🥎)n )餐厅，孟(🎉)行悠挑了一(yī )个相(xiàng )对安静(🥨)的卡座(🥇)。
六(liù(🤶) )班后(hòu )门大开着，迟砚和孟(mè(😱)ng )行悠(yō(🏥)u )站在教(💬)室最后面略显(xiǎn )突兀(🍗)(wū )，引得(🎟)经过的(🎽)人总会(😄)(huì )往教(jiāo )室里(lǐ )面看(🔃)几眼，带(🌠)着(zhe )探究(🧞)(jiū )意(😀)味(➗)(wèi )。
走到食堂，迟(chí )砚让(🈳)(ràng )孟行(🕷)(háng )悠先(🦎)找地(🐑)方坐，然后(hòu )拿着(zhe )校园卡(🍫)去买了(🌊)两杯豆(🖇)(dòu )浆回(huí )来。
三个人走进餐厅(🗨)(tīng )，孟(mè(😀)ng )行悠挑(😓)了一个相对安(ān )静的(de )卡座。
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