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劇情簡(jiǎn)介
中(🏨)国几千年来一(😷)直故意将教师(🆒)的地位拔高，终(👽)于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称(chē(🌮)ng )做(zuò )阳光下最(😖)光(guāng )辉(huī )的职(🥦)业。其(qí )实(shí )说(😘)穿了，教(jiāo )师(shī )只是一种职(zhí )业(yè )，是养家口(kǒu )的(de )一个途径，和(🍡)(hé )出(chū )租车司(♉)机(jī )，清(qīng )洁工(⛷)没有本(běn )质(zhì(🆙) )的区别。如(rú )果(guǒ )全天下的教(jiāo )师一个月就拿(⏳)(ná )两百块钱，那(🆎)(nà )倒是可以考(🆚)虑(lǜ )叫阳光下(🎹)最光辉的职业(😸)。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只(👵)要教材不改，永(🤚)远就是两三(sā(⛅)n )年(nián )一个轮回(🍫)，说(shuō )来说去一样(yàng )的(de )东西，连活(huó )跃(yuè )气氛用的三(sān )流(liú )笑(🔔)话都一样(yàng )。这(🛌)点你只要(yào )留(🚧)(liú )级(jí )一次，恰(⛹)(qià )好(hǎo )又(yòu )碰到一样的(de )老(lǎo )师就知道了(le )。甚至(🐬)连试卷(juàn )都可(🏥)以通用，只要前(🚹)几届考(kǎo )过的(😎)小子嘴紧(jǐn )，数理化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑(😓)假，而且除了打(🌋)钩以外没有什(📆)么体力活了，况(📔)且每(měi )节(jiē )课都得站着(zhe )完(wán )全不能成为(wéi )工(gōng )作辛苦的理(🥊)(lǐ )由(yóu )，就像出(⛳)租(zū )车(chē )司机(🚭)一定不(bú )觉(jià(🐃)o )得坐着是一(yī )种(zhǒng )幸(xìng )福一样。教(jiāo )师(shī )有愧(🔏)于阳光(guāng )下(xià(🎉) )最光辉的职(zhí(🧦) )业(yè )的原因关(🚊)键(jiàn )在于他们除了(le )去食堂打饭外(wài )很少暴露于阳(yáng )光下。
其(💥)中有一个最为(🐆)让人气愤的老(🔹)家伙，指着老枪(😳)和我说：你们写过多少剧本啊?
服务员说：对不起先生，这是(🗃)保(bǎo )密(mì )内容(🛸)，这是(shì )客(kè )人(📉)要求的我(wǒ )们(📕)(men )也没有办法(fǎ )。
假如对方说(shuō )冷(lěng )，此人必定(dì(😰)ng )反(fǎn )应巨大，激(🤨)(jī )情(qíng )四(sì )溢(🐇)地紧紧将(jiāng )姑(🌧)(gū )娘搂住，抓(zhuā )住(zhù )机会揩油不(bú )止；而衣冠禽(qín )兽型则会(👝)脱下(xià )一件衣(👊)服，慢(màn )慢帮人(🦔)披上，然后再做(👮)身体接触。
教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看(👡)不顺眼的。比如(👭)，有一人考试成(⛏)(chéng )绩(jì )很差，常(♒)常(cháng )不(bú )及格，有的(de )教(jiāo )师就经常以(yǐ )拖(tuō )低(🌰)班级平均(jun1 )分(fè(🐥)n )为名义，情(qíng )不(🕶)(bú )自禁发动其(📔)(qí )他(tā )学(xué )生鄙视他。并(bìng )且经常做出(chū )一(yī )个学生犯错(cuò(🚘) )全(quán )班受罪的(🈹)没(méi )有师德的(🐓)事情(qíng )。有的教(🥙)师潜(qián )意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚(🔐)未健全的学生(🍣)的排挤。如果不(🗯)是这样，那这件(🖥)事情就做得没有意(yì )义(yì )了。
我说：没(méi )事，你(🕘)说个(gè )地(dì )方(🎨)，我后天(tiān )回(huí(👺) )去，到上海(hǎi )找(📡)(zhǎo )你。
后来的(de )事(shì )实证明，追(zhuī )这(zhè )部(bù )车使我们的(de )生(shēng )活产(🛺)生巨大(dà )变(bià(🕺)n )化。
我们忙(máng )说(🐧)(shuō )正是此地，那(⛩)家伙四下打(dǎ )量一下说：改(gǎi )车的地方应该也有洗车吧?
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