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劇情簡介
话(huà(🦑) )音落，孟行悠(yōu )看(🐻)迟砚(🌘)(yàn )张嘴要(yào )叫阿(🔬)姨(🧝)(yí )加肉，赶紧拦(lán )住(📼)他(🎾)的手，压低声音制止：(😃)我不要！你别让加(🏺)！
孟行(🥟)悠顾(gù )不上点(diǎ(🛎)n )菜，看(kàn )见兄弟(dì )俩僵(🗯)在(⚽)(zài )这里，想开口(kǒu )说(🎀)点(♐)什(shí )么却又(yòu )不知道(🌍)(dào )从何说(shuō )起，她(📐)(tā )这(🚌)边还(hái )在词穷(qió(🐋)ng )，迟(💰)砚(yàn )却开口，冷飕飕(✌)激(📣)了景宝一句：你要(😑)是(🏎)在这里尿裤子，别(🔼)说(shuō(🤱) )我是你(nǐ )哥。
晚(wǎ(🎯)n )自习(💯)下(xià )课，几(jǐ )个人(🥋)留(🤨)(liú )下多耽(dān )误了一(👇)(yī(⬇) )个小时(shí )，把黑(hēi )板报(😺)的底色刷完。
贺勤(📥)和其(🗻)他班两个老师从(🈷)楼上的教师食堂吃完(🌉)(wá(👳)n )饭下来(lái )，听见(jiàn )大(🥢)门(🐓)口(kǒu )的动静(jìng )，认出(chū(🕍) )是自己(jǐ )班的学(🐡)(xué )生(😾)，快(kuài )步走上(shàng )去(🎡)，跟(🥈)(gēn )教导主(zhǔ )任打了(🈵)(le )声(⚪)招呼(hū )，看向(xiàng )迟砚(🚈)和(🍟)孟行悠：你们怎(🐪)么还(🤮)不去上课？
贺勤(💡)走到(🐖)两个学生面(miàn )前(🍬)站(🗑)着(zhe )，大有(yǒu )护犊子(zǐ(🐬) )的(🧛)意思(sī ), 听完教(jiāo )导主(🍺)任(rèn )的话，不紧不(📒)(bú )慢(👎)地说(shuō )：主任说(📂)得很(🌥)对，但我是他们的(🌿)班(⏭)主任，主任说他们早(🛍)恋(🤝)，不知(zhī )道依据(jù )是什(🍒)么(me )？我们(men )做老师(🌡)(shī )的(✔)要劝(quàn )导学生(shē(🏜)ng )，也(🥘)得(dé )有理有(yǒu )据, 教(🤗)育(🛢)(yù )是一个(gè )过程，不(➿)是(🎙)一(yī )场谁输(shū )谁赢的(🚰)比赛。
够了够了，我(🚆)又不(😩)是大胃王，再说一(🛩)个(🏟)饼也包不住那(nà )么(📗)多(🚑)东(dōng )西。
孟(mèng )行悠从(có(🎖)ng )桌子上(shàng )跳下来(🕸)(lái )，看(📚)见(jiàn )迟砚的(de )眼镜(🔏)还(há(🥝)i )放在旁(páng )边的椅(🏤)子(🤥)上，举起来叫他，你不(👿)戴(🔧)眼镜怎么看啊，拿去戴(🕎)着。
孟(mèng )行悠涌(yǒ(🆒)ng )上一(🎊)股(gǔ )成就感(gǎn )：(🛵)那是(shì )，我都(dōu )说了路(👌)(lù(🌦) )边摊是(shì )好东西(xī(🎳) )，你(👈)太(tài )不会享(xiǎng )受生活(📧)(huó )了。
她(tā )这下算(⏹)(suàn )是(⏩)彻底相信迟砚没(⛪)有(🤭)针对她，但也真切感(💮)受(💱)到迟砚对她没有一丝(📲)一(yī )毫的意(yì )思(💇)。
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