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劇情簡介
所(suǒ(🏯) )以我觉得，这件事(🈯)可能(né(👽)ng )会在你(nǐ )毫无准(📚)备的(de )情(🔪)况下，被你父母(mǔ(🍵) )知道，然(💽)后(hòu )摆在你(nǐ )面(⏪)前，让你(🧤)(nǐ )选择。
他问她在(🐒)哪(nǎ )等(♿)，孟行悠(yōu )把冰镇(👿)奶茶从(🕌)冰箱(xiāng )里拿出来(📭)，趴在大(🍏)(dà )门边，听见(jiàn )隔(🏭)壁的门(😔)关上的声(shēng )音，直(🕝)接挂(guà(🍬) )了电话(huà )。
然而孟(💱)行(háng )悠(🤠)对自己的(de )成绩并(bìng )不满(🐝)意，这(zhè(❕) )次考得好顶多是(🆑)侥(yáo )幸(🧥)，等下次(cì )复习一(😱)(yī )段时(💨)间之后(hòu )，她在年(🛐)级(jí )榜(💄)依然(rán )没有姓名(❗)，还是一(🖕)个成绩普通(tōng )的(🗡)一本选(👏)手(shǒu )。
孟行(háng )悠以(🔣)为他脸(🚜)(liǎn )上挂不住，蹭地(📩)一(yī )下(📎)站起来，往书房(fá(🍃)ng )走去，嘴(🎅)上(shàng )还疯狂给自(🤦)(zì )己加(🚄)戏(xì )，念叨着：我(❎)去听点(🕴)摇滚，你(nǐ )有耳机(🍃)吗，借我(⛎)用(yòng )用，我突然(rá(🚺)n )好想听(👤)摇滚(gǔ(🎛)n )，越rock越(yuè )好。
孟行悠(🔚)(yōu )没怎(⛅)么听明白：怎(zě(🈂)n )么把关(🖖)注点(diǎn )放在你(nǐ(🔆) )身上？(🛀)
迟砚(yàn )的手撑在(⭐)孟(mèng )行(🌵)悠的(de )耳边，她能(né(🥐)ng )清晰地(💼)听见他的心(xīn )跳(🔲)声，一声(📠)(shēng )一声沉(chén )重有(🔖)力，在(zà(😓)i )这昏暗的空间里(🔦)反(fǎn )复(😰)回响。
不(bú )用，妈(mā(🎠) )妈我就(⏪)要这(zhè )一套。孟行(💨)(háng )悠盘(👬)腿(tuǐ )坐在座位上(🎦)(shàng )，挺腰(💫)坐直，双手(shǒu )掐着(🎍)兰花指(✝)(zhǐ )放在(🐯)膝(xī )盖上，神叨(dā(🌴)o )叨地说(⏫)，我(wǒ )最近跟(gēn )外(🛺)婆学习(🔁)了(le )一点风水知识(🌛)，我(wǒ )有(🍽)一种强烈(liè )的预(😩)感(gǎn )，这(🕹)套房就(jiù )是命运(🧜)给我的(💸)指引(yǐn )。
在高三这(🌛)(zhè )个阶(☔)段，成绩一般(bān )想(🤠)要逆袭(👈)，短时间(jiān )提高三(😗)四十(shí(⬜) )分不难，但对于孟(😟)(mèng )行悠(🔡)这个文(wén )科差劲(🍁)(jìn )了十(🔓)来年的(de )人，理科已(✏)(yǐ )经没(🎈)有(yǒu )进步空间的(🍊)(de )人来说(✝)，要从630的(📨)档(dàng )次升级到660的(🐭)(de )档次，堪(😭)比登天。
我觉得这(🔧)事(shì )儿(🔭)传到(dào )老师耳朵(🗻)里(lǐ )，只(📯)是早晚的问题(tí(🈚) )。但你想(💆)啊(ā )，早恋(liàn )本来(🐎)就是一(🐫)(yī )个敏感话题，现(🕑)在(zài )外(♑)面又把你(nǐ )说得(🍋)这么难(🎉)听，老(lǎo )师估计觉(🎗)得(dé )跟(🐝)你不(bú )好交流，直(🦑)(zhí )接请(🕔)家长的可能性(xì(😢)ng )特别大(🥩)。
景(jǐng )宝跑进(jìn )卫(🦄)生间，看(💮)(kàn )见澡盆里空(kō(😨)ng )空如也(🉑)(yě )，傻白甜地(dì )问：哥哥(🌖)你怎么(🏄)把(bǎ )四宝洗没了(❄)(le )啊！
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