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劇情簡介
主(🚯)任(rèn )毫不讲(jiǎng )理(🏨)：怎(🌜)么别的同学就没(méi )有(👆)天(🥓)天在一起？
迟梳(🆑)无(wú(🤼) )奈：不了，来不及，公(gō(📲)ng )司(🤛)一堆事。
走到食堂(🔴)，迟(😶)砚(🧝)让孟行悠先找地方(fā(🎏)ng )坐(🕤)，然(rán )后拿着校园卡(🏿)去(📥)(qù )买了两(liǎng )杯豆浆回(🌃)来。
贺(hè )勤说的(de )那(nà )番(📎)话(🦍)越想越带(dài )劲，孟(mèng )行(🌒)(háng )悠还把自己整(zhěng )得(😍)有(🌫)些(xiē )感(gǎn )动，坐下(🚸)来后(🔷)(hòu )，对着(zhe )迟(chí )砚感慨颇(🥦)多(🍶)：勤哥一(yī )个(gè(💽) )数学(🌱)老师口才(cái )不比许(xǔ(⭐) )先(📍)生差啊，什么‘教(🔈)育(yù(✋) )是一个过程，不是一场(🎎)(chǎ(💌)ng )谁输谁赢的比赛(🤦)’，听(🔐)(tīng )听这话，多酷多有范(❄)，打(🕌)死我我都说不出(🏯)来(🍚)。
贺(📎)勤说(shuō )的那番话越想(☕)越(yuè )带劲，孟行悠还把(🐈)自(💔)己(jǐ )整得有(yǒu )些(xiē )感(🔲)动，坐下来(lái )后，对(duì )着(🚎)(zhe )迟(🏔)砚感慨颇多(duō )：(🕖)勤哥(🧒)(gē )一(yī )个数学老师口(🔷)(kǒ(🦒)u )才不比(bǐ )许(xǔ )先(💩)生差(🍖)啊，什(shí )么‘教(jiāo )育(yù(👍) )是(🙍)一个过程，不是一(🌭)(yī )场(🧑)谁输谁赢的比赛’，听(🆗)听(📤)这话，多酷多有范(🚹)(fàn )，打(🆘)死我我都说不出来(lá(🈵)i )。
两(🤼)个人有说有笑回(🍰)到(🙃)(dà(🥈)o )宿舍，刚到走廊，就看(kà(🔏)n )见宿舍(shě )门打开着，里(🛢)面(❓)(miàn )还有人(rén )在说话，听(😍)起来(lái )人还不(bú )少(shǎ(🤕)o )。
孟(🤝)行悠说一(yī )半留一(yī(💥) )半(bàn )：他跟霍修厉(lì(🤹) )先(🕴)约好(hǎo )的(de )，拒绝了(🧜)也正(🐤)(zhèng )常，先(xiān )来(lái )后到嘛(🚰)。
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