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劇情簡(jiǎn)介
我的(❎)朋友们都(💛)说(shuō )，在(zài )新西兰(🌃)你(nǐ(🎥) )说你(nǐ )是中国人(💦)(rén )人家(jiā )会对(➰)你的(de )态度(dù )不好(🉑)。不(bú(⏱) )幸的是，中国人对(🐚)中国人的(🤶)态度(🏣)也不见(jiàn )得好到(👀)什(shí(👭) )么地(dì )方去。而(é(🐱)r )我怀(huái )疑(📐)在那(🙅)里(lǐ )中国(guó )人看(🏊)不起(👚)(qǐ )的也是中国人，因为新西(💷)兰中(🍓)国人太多了，没什(💓)(shí )么(🍒)本(běn )事的，家(jiā )里有(yǒu )点钱(🤲)但又(✔)(yòu )没有(yǒu )很多钱(🗂)的(de )，想(🔮)先出国混(🚅)(hún )张文凭的，想找(⏹)个外(🥥)国人嫁了的，大部(🎓)(bù )分都送到(dà(👼)o )新西(xī )兰去了。所(🔽)以(yǐ(⏺) )那里的中(zhōng )国人(🎹)(rén )素质不(🈚)见(jià(🚐)n )得高。从他们开的(🎁)车的(🤭)款式就可以看出(🙇)(chū )来。
最后(🚻)(hòu )我(🌡)还(hái )是如愿以(yǐ(🔋) )偿离(🍪)(lí )开上海，却去(qù )了一个低(🏢)(dī )等(🍆)学府。
至于老夏以(📃)后如(📕)何一跃成为作家而且还(há(⚽)i )是一(📵)(yī )个乡土作(zuò )家(💠)，我始(💍)终无(wú )法(👌)知(zhī )道。
其实(shí )只(👗)要不(🎅)超过一个人的控(🏞)制范围什么速(🌅)度都没有关(guān )系(💢)。
第一(🔪)次去(qù )北京(jīng )是(🔃)因为《三重(📴)(chóng )门(👸)》这本(běn )书的(de )一些(📟)出版(❓)(bǎn )前的事宜，此时觉得北京(⭐)什么(🎏)都不好，风沙满天(🈷)(tiān )，建(🌅)(jiàn )筑土气，如果(guǒ )不说这是(🔫)(shì )北(🐨)京(jīng )还没准给(gě(🤰)i )谁西(👀)部大开发掉了。我觉得当时(🛶)住的(🚛)是中国作家(jiā )协(💃)会(huì(⏭) )的一个宾(🦗)(bīn )馆，居然超过(guò(💨) )十一(📦)(yī )点钟要关(guān )门(🚉)，幸好北京的景(🐺)色也留不住我逛(🗨)到半(🔝)夜，所以(yǐ )早早(zǎ(📶)o )躲在里面(🖤)(miàn )看(✊)电(diàn )视，看了(le )一个(👤)(gè )礼(📘)拜电视(shì )回去(qù )了，觉得(dé(🚞) )上海(❔)什么都好，至少不(💈)会一(🎠)个饺子比馒(mán )头还大。
教师(🚃)(shī )或(🏝)者说学(xué )校经(jī(😺)ng )常犯(🙄)的一(yī )个(🚞)大(dà )错误就是(shì(🏾) )孤立(🤪)看不顺眼的。比如(👍)，有一(🃏)人考试成(🚬)绩很差，常常(cháng )不(🥗)及格(🐨)，有的(de )教师就经(jī(🚠)ng )常以(yǐ )拖低班(🌭)级(jí )平均分为名(📓)义，情(🖱)不自禁发动其他(🛤)学生鄙视(🌫)他。并(🥏)且(qiě )经常做出(chū(😿) )一个(🐔)(gè )学生犯错(cuò )全班(bān )受罪(🍿)的没(🧡)(méi )有师(shī )德的事(🌮)情(qí(👩)ng )。有的教师潜意识的目的就(📫)是要(✅)让(ràng )成绩(jì )差的(🥄)学生(🛋)(shēng )受到(dà(😾)o )其他心智(zhì )尚未(🌁)(wèi )健(⛹)全的学(xué )生的(de )排(🎖)挤。如(🍷)(rú )果不是(⚓)这样，那这件事情(😓)就做(🎺)得没有意义了。
这(❤)(zhè )样的(de )车没有(🚚)几(jǐ )人可(kě )以忍(🈚)受，我(🔠)则(zé )是将音量(lià(⛸)ng )调大，疯子(📊)一样(⛹)赶路，争取早日到(🌎)达目(🏏)的地可以(yǐ )停车(chē )熄火。这(😄)(zhè )样(🏡)我(wǒ )想能有本(bě(🐦)n )领安(🤴)(ān )然坐上此(cǐ )车的(de )估计只(📠)剩(shè(🐐)ng )下纺织厂女工了(♟)。
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