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劇情簡介
悠(💈)(yōu )崽(🈹)。孟行悠(yōu )不(🈂)知道(🛩)(dào )他问这个(🍋)做什(shí )么，顺便解(🏼)释了一下(xià )，我朋(😘)友都(🐞)这(zhè )样叫我(♿)(wǒ )。
教(🔖)导主任这(zhè(😘) )一拳(🤵)打(dǎ )在棉花上：(👥)你(nǐ )这么说，还是(🍔)我这个(gè )做主任(🐔)的不(😞)是(shì )了？
景(🤺)(jǐng )宝点点头，一(yī(🍓) )脸乖巧(qiǎo )：好，姐(⚽)姐记(jì )得吃饭, 不(💑)要太(🔷)辛苦。
迟(chí )砚(✋)好笑(🕯)又无(wú )奈，看(🍃)(kàn )看(🦍)煎饼摊子又(yòu )看(👭)看孟(mèng )行悠，问：(🏆)这(zhè )个饼能加肉(🤬)吗？(♑)
孟行(háng )悠(yō(😪)u )没什么意见(jiàn )，礼(🥉)尚(shàng )往来，也给她(⌛)(tā )取了一个同款(🔻)接地(🦔)气(qì )外号，暖(🦗)宝。
贺(🥋)勤说(shuō )的(de )那番话(🌼)越想(xiǎng )越带劲(jì(♌)n )，孟行悠还把(bǎ )自(🚗)己整(🚳)得有些感动(⏪)，坐下来后，对(duì )着(🚜)迟砚(yàn )感慨颇多(🤮)：勤(qín )哥一个(gè(🕜) )数学(🦏)老师口才(cá(🛸)i )不比(🐲)许先生差啊(🦔)，什(shí(🍳) )么(me )‘教育是一(yī(🏵) )个过程(chéng )，不是一(😚)场谁(shuí )输谁赢(yí(🍜)ng )的比(🚦)赛’，听(tīng )听(🛶)这话，多酷多有范(🦉)(fàn )，打死我我都(dō(🏽)u )说不出(chū )来。
迟砚(🥃)回头(🍕)(tóu )看了眼头(🍿)顶的(❇)挂钟，见时间差不(🚱)多(duō )，说：撤(chè )了(🎩)吧今儿，还有一(yī(⛅) )小时(🕥)熄灯了。
霍修(🛌)厉掐(🐃)着点进来，站(🦉)在门口催迟(chí )砚(✅)：太(tài )子还能走(🌡)不走(📜)(zǒu )了？我(wǒ(🧛) )他妈(🤥)要饿嗝屁(pì(🚬) )了。
(♐)六班后门大开(kā(💘)i )着(zhe )，迟砚和孟(mèng )行(🔉)悠站(zhàn )在教室最(🎀)后面(👋)(miàn )略显突(tū(🚪) )兀，引得经过(guò )的(✡)人总会往教室里(🈶)面(miàn )看(kàn )几眼，带(🎶)着(zhe )探(🙁)究意(yì )味。
不(♉)能一(🥗)直(zhí )惯着他，你不(👹)是还要(yào )开会吗(🚩)？你忙(máng )你的。
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