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劇情簡介
这点细微表(biǎo )情逃不过迟砚的(de )眼睛，他把手放(fàng )在(🌯)景(🦅)宝(🖼)的(💺)头(🕰)上(📺)，不放过任何一个(gè )让他跟外界接触(chù )的机会：悠崽跟(gēn )你说(🛩)话(🌀)呢(🆙)，怎(🍈)么(🌌)(me )不(📩)理？
你又不近(jìn )视，为什么要戴(dài )眼镜？孟(mèng )行悠盯(dīng )着走过(🧐)来(👉)(lá(🕶)i )的(🕣)迟(👼)砚(🤰)(yàn )，狐疑地(dì )问，你(nǐ )不会是为(wéi )了装逼(bī )吧？
悠崽(zǎi )。孟行(há(🤤)ng )悠(♌)不(💞)知(🛠)道(🥇)(dà(😸)o )他(🎀)问这(zhè )个做什么(me )，顺便(biàn )解释了一(yī )下，我朋友都这(zhè )样叫我(🎫)。
景(🐒)宝(✡)点(🎫)(diǎ(🏳)n )点(📿)头，一脸乖巧(qiǎo )：好，姐姐记得(dé )吃饭, 不要太辛苦(kǔ )。
一听有陌生(🎱)人(🏋)(ré(😝)n )，景(♑)宝(🙏)的(💢)动作瞬(shùn )间僵住，下一秒(miǎo )缩回后座的角落(luò )，抵触情绪非常(chá(🥐)ng )严(🐄)重(🕋)：(🎙)不(🦂)(bú(🍻) )不想不(bú )要去
贺勤(qín )说的那(nà )番话越想(xiǎng )越带劲(jìn )，孟行悠(yō(👸)u )还(🍝)把(👜)自(💂)(zì(🕣) )己(💍)整得有(yǒu )些感动(dòng )，坐下来(lái )后，对(duì )着迟砚感(gǎn )慨颇多(duō )：(➖)勤(🍔)哥(🐝)一(🔩)(yī(📦) )个(📼)数学老师口才(cái )不比许先生差啊(ā )，什么‘教育是(shì )一个过程(😖)，不(🐟)是(🗼)(shì(❕) )一(🤹)场(🗨)谁输谁赢的(de )比赛’，听听这(zhè )话，多酷多有范(fàn )，打死我我都说(shuō(🥔) )不(❕)出(😐)来(🔽)。
贺(🔸)勤(🔪)再(zài )开口态度稍强硬(yìng )了些，我(wǒ )们为人(rén )师表随随(suí )便便给(🌞)(gě(👬)i )学(🌏)生(🌐)扣(💡)上(👒)(shàng )这种帽(mào )子，不仅(jǐn )伤害学(xué )生，还有(yǒu )损五中(zhōng )百年名校(🚺)(xià(🥗)o )的(🛴)声(🤒)誉(👅)(yù(🔱) )，主(🚮)任慎(shèn )言。
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