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劇情簡介
周五下(xià(🥪) )课后，迟砚和(hé )孟行悠(🕵)(yō(👚)u )留(👝)下(🏄)来(lái )出黑板(bǎn )报，一(yī )个人上(🔖)色(🚣)一(yī )个人写(xiě )字，忙(🦈)起(🕡)来(🤞)谁(📇)也没说话。
贺勤(qín )说的那(nà )番话(⛓)越(yuè )想越带(dài )劲，孟(mè(🕐)ng )行(🧚)悠(🌍)还(😐)(hái )把自己(jǐ )整得有些感动，坐(zuò(🕛) )下来后，对着迟砚感慨(🚈)颇(🚔)多(🕝)：(💝)勤哥一(yī )个数学(xué )老师口(kǒ(🥈)u )才不比(bǐ )许先生(shēng )差(🥖)啊(🚩)，什(🔰)么(🏑)‘教育是一个过程，不是一场谁(🐄)输谁赢的比赛’，听听(🙋)这(😚)(zhè(🧜) )话(💒)，多(duō )酷多有(yǒu )范，打(dǎ )死我我(wǒ(🍬) )都说不(bú )出来。
景宝(😯)扑(🍂)腾(🥊)两(🚔)(liǎng )下，不(bú )太乐意被哥哥抱着，小(🚻)声地说：不要(yào )抱我(🏎)我(🧦)(wǒ(🕗) )自(👬)己走(zǒu )
外面天(tiān )色黑尽(jìn )，教学(💰)(xué )楼的人(rén )都走空，两(📭)(liǎ(⏸)ng )个(🗝)人(🖌)回过神来还没吃饭，才收拾收(🔖)拾(shí )离开学(xué )校，去(qù(⛰) )外(🐡)面(🈯)觅(📑)(mì )食。
行(háng )。迟砚(yàn )把椅子(zǐ )放回(🍿)原处，打开后(hòu )门问她(😉)，这(🖋)个(🐙)点(🧟)食堂没什么菜了，去(qù )学校外(wà(🎁)i )面吃？
你们两(liǎng )个站(👚)住(🌼)(zhù(👓) )，快上(shàng )课还在(zài )这里做什么(me )！
贺(🏄)勤(qín )这个班主任，还真(🌩)是(👽)被(🚀)他(👯)们这帮学生(shēng )小看了(le )啊。
没(méi )想(🤙)到今(jīn )天从迟(chí )砚嘴(🥟)里(👚)(lǐ(🌚) )听(🏩)到，还会有一种(zhǒng )新奇感，这种(🚫)感觉还不赖。
我不近视(🤓)(shì(🏭) )。迟(🌘)砚(🌋)(yàn )站在讲(jiǎng )台上，对着后(hòu )面的(🐁)黑(hēi )板端详(xiáng )了好几(🅰)秒(👢)，才(🛰)中(🗝)肯(kěn )评价，不深，继续涂。
景宝抬起(🐚)头，可能孟(mèng )行悠长(zhǎ(🛡)ng )得(🧠)太(🖖)纯(chún )良了些(xiē )，让孩(hái )子产生(shē(♟)ng )不了防备感，他试(shì )着(🤟)跟(🐈)她(🔔)对(🦊)话：那你哥哥叫什么
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