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劇情簡(jiǎn)介
贺(hè )勤摇(🍭)头(tóu )，还是笑(xiào )得很谦(qiān )逊(🐆)：我(🐮)没(méi )这个意思(💜)(sī ), 我(🌜)是在(zài )反省自(📇)己, 我(🕶)跟这帮高一学(🎏)(xué )生(🤴)一样都(dōu )是初(🧗)来(lá(⛲)i )乍到, 主任既然(🍶)对我(🖌)(wǒ )们六班(bān )很(🤦)上心(🥞)，我和他们都愿(📛)意(yì(💙) )虚心求教(jiāo )。
贺(🔩)勤(qí(👪)n )说的那番话越(🔚)想越(👓)带劲，孟行悠还(🐯)(hái )把自己(jǐ )整得有(💾)些感动，坐(zuò )下来后(🚝)(hòu )，对着迟(chí )砚感慨(🔇)颇多：勤(qín )哥一个(🏃)数(shù )学老师(shī )口才不比许(🎓)先生(🥉)差(chà )啊，什(shí )么(🖊)‘教(👬)育(yù )是一个(gè(🍧) )过程(🎫)，不(bú )是一场谁(❇)(shuí )输(🤵)谁赢(yíng )的比赛(🐦)’，听(🔡)听这话，多(duō )酷(🙌)多有(🤷)范(fàn )，打死(sǐ )我(🦃)我都(🚍)说不出来。
走到(🤷)校(xià(🔧)o )门口时，迟砚兜(🧞)里的(⬛)手机(jī )响起来(🎖)，孟行(➗)悠(yōu )停下脚步(🔴)：你先接(jiē )，接了(le )再(📠)商量吃(chī )什么。
偏偏(🎬)还不矫情不藏(cáng )着(🏅)掖着(zhe )，完全符合她打直球的风(fē(👒)ng )格。
迟砚(yàn )按住(👫)他(tā(😭) )的头，揉了两下(🍕)，拍拍(🎅)他(tā )的背：去(✳)(qù )跟(🍢)那边的姐姐打(🥟)(dǎ )声(🛢)招呼。
这点细(xì(🚭) )微表(⏩)情逃不过迟砚(✌)的眼(🏦)睛(jīng )，他把手(shǒ(🚕)u )放在(⚽)景(jǐng )宝的头上(🐌)，不放(❇)过(guò )任何一(yī(🌲) )个让(🔂)他跟(gēn )外界接(🏙)触的机会(huì )：悠崽(💫)跟(gēn )你说话(huà )呢，怎(🛃)么不理？
迟(chí )梳嗯(🐾)了(le )一声，看(kàn )见一旁(🐂)(páng )站的孟行悠，走过(guò )去对她(tā(🐐) )笑了笑：今天(🚓)匆忙(🍹)，招待(dài )不周, 下(🏸)次(cì(🌒) )再请你(nǐ )吃饭(🏤)。
可刚(🖌)刚那番(fān )话说(🛄)的(de )可(😏)一点不(bú )软柿(🐪)子，至(😸)少她(tā )读书这(👌)么(me )多(🆕)年，没见过敢跟(🤒)教导(🐀)主任这么(me )说话(📄)的老(🐘)(lǎo )师，不(bú )卑不(💟)亢，很(🤬)有气场(chǎng )。
孟行(♑)(háng )悠一怔，抬眼问他(⛓)：你不(bú )问问我能(⛓)(néng )不能画(huà )完就放(😎)他们走？
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