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劇情簡介
小时候有段时(shí )间，大院(yuàn )里面(miàn )那些孩子不(bú )知道从哪学的(de )，总爱在别(bié )人的名字后面(🦓)(miàn )加一个崽字，彼此之间叫(jiào )来叫去，流行(háng )了大半年，后来这阵风过(guò )去，叫的人也(yě )少了。
迟砚(yàn )写完这一(yī )列的(de )最后(🔀)一个字(zì )，抬头看了眼(yǎn )：不深，挺合(hé )适。
总归迟(chí )砚话里话(huà )外都(dōu )是相信她的(de )，这份信(🍩)任让(ràng )她心情无比(bǐ )舒畅。
你使唤(huàn )我还挺顺(shùn )口。迟砚放下笔(bǐ )，嘴上抱怨，行动却不带(dà(🗻)i )耽误的。
思绪(xù )在脑子里百转(zhuǎn )千回，最后(hòu )迟砚放弃(qì )迂回(huí )，也是出于(yú )对孟行悠的尊(zūn )重，选择实话(huà )实说：那天(🏭)(tiān )如果不是(shì )你，我也会那么(me )做。
贺勤走到(dào )两个学生面前站着，大有(yǒu )护犊子的(de )意思(sī ), 听(📫)完教导主(zhǔ )任的话，不紧(jǐn )不慢地说：主任说得很对(duì )，但我是(shì )他们(men )的班主任，主任说他(🖇)们早(zǎo )恋，不知道(dào )依据是什么？我们做老师的(de )要劝导学生(shēng )，也得有(yǒu )理有(yǒu )据, 教育是一(yī )个过程，不是(shì )一场谁输(💷)谁赢(yíng )的比赛。
话(huà )音落，孟(mèng )行悠(yōu )看迟砚张嘴(zuǐ )要叫阿姨加肉(ròu )，赶紧拦住他的手，压低(🍨)(dī )声音制止(zhǐ )：我(wǒ )不要！你别(bié )让加！
迟砚失(shī )笑，解释道(dào )：不会，他没(méi )那么大权力，公(🦐)立学校教(jiāo )师都是教育局(jú )编制在册，哪那么容易丢(diū )饭碗。
孟行悠(yōu )朋友圈还没(méi )看几条，迟砚(yàn )就打完了电(diàn )话，他(📓)走过来(lái )，跟孟行悠商(shāng )量：我弟要(yào )过来，要(yào )不你(nǐ )先去吃饭，我送他回去了(le )就来找你(🎳)。
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