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劇情簡(jiǎn)介
贺勤走(zǒ(👡)u )到两(liǎng )个(💑)学生(shēng )面前站着，大(dà )有护犊子(zǐ )的意(yì )思, 听完(wán )教导主任的话(huà )，不紧不(bú )慢地说：主(👬)(zhǔ )任说得(👈)很对，但我是他们的班主任(rèn )，主任说(shuō )他们(men )早恋，不知道依据是(shì )什么？我(wǒ )们做(zuò )老师(🎁)的(de )要劝导(🏢)学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是(shì )一个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。
还行吧。迟砚站得(🧕)挺累，随便(🎻)(biàn )拉开一张(zhāng )椅子(zǐ )坐下，不紧不慢地说(shuō )，再来几(jǐ )次我(wǒ )估计能(néng )产生免疫了，你加把(📏)劲(jìn )。
这都(🐿)是为(wéi )了班级荣誉还(hái )有勤哥。孟行悠笑着(zhe )回。
贺勤(qín )走到(dào )两个学生面前站着，大有护犊(👭)(dú )子的(de )意(⛱)思, 听(tīng )完教导主任的(de )话，不紧(jǐn )不慢地说：主任说得很对(duì )，但我是他们的班主(zhǔ )任，主任(🔺)(rèn )说他(tā(🥠) )们早恋，不知道依据(jù )是什么？我们(men )做老师(shī )的要劝导学生(shēng )，也得有(yǒu )理有据, 教育(yù )是(🈷)一个过程(👰)，不是一场谁输谁赢的(de )比赛。
五官几(jǐ )乎是一个模子刻出来(lái )的，小朋(péng )友就(jiù )是活脱脱一(🍋)个行走的(🐜)(de )儿童版迟(chí )砚。
孟行悠(yōu )仔仔细细打量(liàng )他一番，最后拍拍他(tā )的肩，真诚道(dào )：其实你不(🌴)戴看着凶(🐖)(xiōng )，戴了像(xiàng )斯文(wén )败类，左右都不是什(shí )么好东西(xī )，弃(qì )疗吧。
孟行悠听出这(zhè )是给她台(🏞)(tái )阶下的(❎)意思(sī )，愣了几秒，感觉掩饰来掩饰去累(lèi )得慌，索性全(quán )说开：其实我很介意(yì )。
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