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劇情簡介
以后我(🐐)每次听到(🐶)有人说外(🍷)国(guó )人看(🍇)不起中国(🤭)人的(de )时候(🍀)，我(wǒ )总(zǒ(🐰)ng )是不会感(🔑)到义愤(fè(🔩)n )填(tián )膺，因为(wéi )这世界上不会有莫(mò )名其妙的看不(🤘)起，外国人(🍚)不(bú )会因(🐥)为中国人(💀)穷而(ér )看(🛄)(kàn )不起，因(yī(🏣)n )为穷的人(💯)都留在(zà(🍭)i )中(zhōng )国了(🚠)，能(néng )出国(🥚)会穷到什(🛄)么地(dì )方(💛)去?
当年春(🔶)天即将(jiāng )夏天，就(jiù )是(🕕)(shì )在我偷(🆙)车以前一(🎎)(yī )段(duàn )时(🌯)间，我(wǒ )觉(🚗)得孤立无(🍁)援，每(měi )天(💈)看《鲁滨逊(🌝)漂流记》，觉(🐼)(jiào )得此书(🥣)与我的现(😐)实(shí )生活(🔀)颇为(wéi )相(xiàng )像，如同身陷孤(gū )岛(dǎo )，无法自(zì )救，惟一(🌠)不同的是(🥎)(shì )鲁滨逊(🔺)这家伙身(🤜)边没有一(🌞)个(gè )人，倘若(♏)看见人的(📧)(de )出(chū )现肯(😑)定(dìng )会(huì(👤) )吓一跳，而(🤪)我身(shēn )边(🗨)(biān )都是人(🐇)，巴不得让(🍀)这个城市(shì )再广岛一(🦂)次。
但是(shì(👾) )我在上海(🦉)(hǎi )没(méi )有(😒)见过不是(😔)越野(yě )车(📐)(chē )就会托(🚣)(tuō )底(dǐ )的(🏞)路，而且是(🌙)交通(tōng )要(🏜)道。
在此半(🎎)年那些老(🌾)家伙(huǒ )所说的东西里我只(zhī )听进去一(yī(🏬) )个(gè )知识(🏖)，并且以后(😡)(hòu )受(shòu )用(🥣)无穷，逢人(😹)就说，以显(👗)示(shì )自己研(🅰)究问题独(🥃)到的一面(😙)，那就是：(💡)鲁迅哪里(🔂)(lǐ )穷(qióng )啊(🧑)，他(tā )一(yī(🍇) )个月稿费(🤓)相当当(dāng )时(shí )一个工(🐇)人(rén )几年(📤)的工资呐(🥂)。
刚(gāng )才就(🏰)涉及到一(😨)个什(shí )么(🛁)行为规(guī(🥏) )范(fàn )什么(🔉)之类扣分(😚)的(de )问(wèn )题(🔍)，行(háng )为(wé(💌)i )规范本来(🆘)就是一个(gè )空的东西。人有时候是需要(yà(📽)o )秩序，可是(✔)这样正(zhè(🌲)ng )常的事情(📠)(qíng )遇(yù )上(♎)评分排名(🌺)就不(bú )正(zhè(🕷)ng )常了，因(yī(🌼)n )为这就和(🏏)教师的奖(📆)(jiǎng )金与面(🧟)子有直接(🐑)的关系了(⛲)，这就要回(🔯)到上面的(de )家(jiā )长来一(💵)(yī )趟(tàng )了(😼)。
最后我还(🦈)是(shì )如(rú(⏰) )愿以偿离(📍)(lí )开上海(🏭)，却去了一(💍)(yī )个低等(👩)学府。
我说(🧕)(shuō )：不，比(🧖)(bǐ )原(yuán )来(📕)那个快多(🔩)了，你(nǐ )看这钢(gāng )圈(quān )，这轮胎，比原来(lái )的(🎭)大多了，你(🤨)进去试试(🕘)。
此(cǐ )外还(🗃)有李宗盛(🏘)和齐(qí )秦(🔸)的东西(xī )。一(🖇)次我在地(🅾)铁站(zhàn )里(😷)(lǐ )看见一(💢)个(gè )卖艺(〰)的家伙在(🎎)唱《外面的(♒)世界》，不由激动地(dì )给了他十块(♎)钱，此(cǐ )时(🚟)(shí )我的口(🗾)(kǒu )袋(dài )里(👡)还剩下两(🌸)块钱(qián )，到(🎒)后来我(wǒ(⛑) )看见那家(🌈)伙面前的(🤚)(de )钞票越来(🚯)越多，不(bú(🖤) )一会儿就(jiù )超(chāo )过了我一个月的(de )所(suǒ )得，马(mǎ )上(shà(💱)ng )上去拿回(📸)十块钱，叫(🐨)了部车回(🛸)去。
教师或(🚥)者说(shuō )学校经常犯的(👚)一个(gè )大(📂)错误就(jiù(🦉) )是(shì )孤立(🗑)看不顺眼(🈺)的(de )。比如，有(🐁)(yǒu )一人考(🉑)试成绩很差(chà )，常常不及格，有的(🎂)教师就(jiù(📝) )经常以拖(🌉)低班级平(🗜)(píng )均分为(🐊)名(míng )义(yì(♑) )，情不自禁(🦃)发动(dòng )其(🍠)(qí )他学生(🍾)鄙(bǐ )视他(💂)。并且经常(🍖)做(zuò )出一个学生犯错全(quán )班受罪的(de )没有师德的事(🍊)情。有(yǒu )的(🧕)教师(shī )潜(🐱)(qián )意识的(👑)目的就是(📠)要(yào )让成绩差(chà )的学(🗃)生受到其(💽)他心(xīn )智(🌵)尚未健全(🕊)的学生(shē(🐪)ng )的排挤。如(🍨)(rú )果不是(🥅)这样，那(nà )这(zhè )件事情就(jiù )做得(🍧)没有意义(🐓)了。
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